Leitura e a ... AWS

Como o aluno é protagonista ele poderá perfeitamente formular o seu número de quatro ordens pois o enunciado cita um exemplo. Verifique se a representação está certa e certifique-se que ele não inventou o próprio número por dificuldades em usar o zero. Como o exercício gera a oportunidade de formulação de vários ...

 

Guia de Intervenção  MAT3-01NUM01 / Leitura e a escrita dos números até 4  algarismos    Possíveis dificuldades na realização  Intervenções  da atividade  Dificuldades na representação do  numeral.    Escrever o número com quatro  algarismos mas não conseguir  representá-lo corretamente.       Exemplo: 2 091 

                                               

 

Nesse tipo de dificuldade podemos  notar que o aluno consegue ler e  escrever o número corretamente mas  não consegue representá-lo. O  professor precisa investigar os  saberes do aluno sobre a  representação dos numerais e  incentivá-lo a avançar na  compreensão das regras do sistema  de numeração, mostrando outras  formas de representar o número. Use  aqui, fichas sobrepostas voltando aos  conceitos de numeração decimal.  Após fazer com o aluno a atividade  com fichas sobrepostas, faça  perguntas de modo que ele compare  as fichas com o desenho que fez.   - Veja, as fichas que acabamos  de arrumar para formar o  número 2 091 (dois mil e  noventa e um) e compare com  a sua representação. O que  você pode notar?  Espera-se que o aluno identifique que  no desenho feito por ele a ordem das  centenas tem 9 bolinhas e nas fichas  aparecerá o número zero.   - As ordens estão representando  o mesmo valor posicional na  sua representação e nas fichas?  - Você gostaria de alterar algo na  sua representação? Por quê?   Converse com o aluno sobre o valor  posicional, mas não diga onde está o  erro. Incentive-o a descobrir sozinho.   Deixe-o que faça as alterações. Aqui  também poderá ser usado o material  dourado.    

_____________________________________________________________________________ Associação Nova Escola © 2017 - Todos os direitos reservados

 

 

Representar o número de forma  espelhada no material auxiliar.  Exemplo: 1 390 

 

 

Entender que os alunos têm  hipóteses, saber como respeitá-las e a  forma de fazer com que avancem em  sua compreensão a partir delas é um  passo e tanto para que uma boa  aprendizagem ocorra. Veja que o  aluno representou o numeral de  forma espelhada no ábaco. Volte aos  conceitos com o aluno e explique com  outro recurso o valor posicional dos  algarismos. Explique as letras que  estão representadas. (M, C, D, U). 

  Possíveis erros dos alunos 

Intervenções  

Colocar o zero na quarta ordem.    Exemplos:   (0129, 0192, 0219, 0291, 0912, 0921) 

Esse tipo de erro pode acontecer se o  aluno não prestou atenção no  enunciado ou então não entendeu as  regras do sistema de numeração  decimal.  Comente com os alunos que nesses  casos, o número não terá quatro  ordens, mas sim três.    Veja que provavelmente as  representações também seguiram o  mesmo erro.   Algumas perguntas com propósitos  poderão ser feitas ao aluno para a  investigação desse erro.   - Como você pensou para formar  esse número?  Espera-se que no 3º ano os alunos já  estejam familiarizados com as regras  do sistema de numeração decimal  até as ordem das centenas. Caso seja  verificado que os conceitos não foram  adquiridos totalmente, deve-se  retornar e trabalhar com o aluno de  forma concreta, ou seja, usando  recursos como ábaco e material  dourado para o que o SND (Sistema  de Numeração Decimal) seja  compreendido.   - Qual o valor posicional do zero  que você colocou na quarta  ordem?  

_____________________________________________________________________________ Associação Nova Escola © 2017 - Todos os direitos reservados

 

 

Como foi solicitado um número de  quatro algarismos o zero na quarta  ordem não terá valor, portanto  teremos um número de três  algarismos. Espera-se que o aluno,  com essa pergunta identifique que o  zero não está sendo contemplado no  número que ela escreveu. Um  número com quatro ordens deve ter  um número diferente de zero na  quarta ordem.  - Leia para mim o número que  você escreveu. Qual é a ordem